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一名医学生毕业学习有感
栏目分类:学医之旅   发布日期:2010-08-05   浏览次数:

这一周总算把毕业论文写完,周末要提交给老师审阅,不知还要不要大改,但是在导师的鞭策之下,我对于论文或者说学习的看法又加深了一层。 想写这篇文章很久,一直不得空,今晚凉风习习,大脑也分外清醒,趁着宿舍同学还在对着看电影未就寝之机,敲下些许字段

这一周总算把毕业论文写完,周末要提交给老师审阅,不知还要不要大改,但是在导师的鞭策之下,我对于论文或者说学习的看法又加深了一层。

  想写这篇文章很久,一直不得空,今晚凉风习习,大脑也分外清醒,趁着宿舍同学还在对着看电影未就寝之机,敲下些许字段,聊以纪念自己即将结束的大学生活,也希望能给师弟师妹一些启悟作用。

  我18岁进入医学院,今年23了。整整5年的光阴,从失落到接受到觉醒而充满希冀,我发现身为医学生,我们的身心的确有过人之处,我坚信我们获取的要比别人多。

  我记得高考报志愿的时候,广州很先进的采用了网上报名系统,爸妈终日研究报考指南那两块大砖头书,其厚度不亚于内科学或外科学,而我在注册了账号之后,似乎毫无意义的退出了志愿的选择,后来,父亲大人很聪明的改了我的密码,于是我最终进入了医学院,因为分数很低,进了公共卫生学院,现在想来,也是一分幸运。搞笑的是,在填志愿的时候,我们集体做了一份职业倾向测试,最后我的结果是:最适合做森林管理员,最不适合做医生,结果汇报给了妈妈,她大笑,说:又不知道是谁编出来的骗人软件。

  高中的时候我读书非常的刻苦,当然这样的刻苦程度在我进入大学之后发现居然是微不足道的。那时总觉得大学生活很轻松,听到的多是休息时间比上课时间多的消息,我于是想把高考这个任务漂亮的拿下,就可以奔向我的幸福生活了。

  然而事实恰恰相反,一个五年制医学本科生平均需修完250多个学分,在我对学分还没多大概念的时候跟考去其他学校的同学交流时提起此数字,对方脸上都是一副骇人的表情。现实就是从大一开始,5天的课程就几乎是满的了,对此我非常的郁闷。我在高中时学英语的私人老师就告诫我,到了大学,一定不能放松,要茹毛饮血的学习,我现在才发现这是多么真理的一句话,就像我高中语文老师在聊天时跟我说:以前天天看"好好学习,天天向上",没什么感觉,到了工作了,才了解毛主席的这番话是多么地伟大。

  我大一的时候消极怠工,那时候有个极其错误的想法,医学没什么,就是背,背得越多,越牢,分数越高,感觉挺没意思的。我至今很后悔的是在下学期上《人体解剖学》的时候很不珍惜,我们学校应该是华南地区唯一提供人体尸体给我们上解剖实习课的了,老师也非常的认真,详细的讲解,在我们解剖过程中给我们答疑,还有一位解剖工负责在旁边看着,遇到困难的部分会教教我们手法。面对浓厚的福尔马林味,我实在是不想上台,想着只要应付考试,只要死背就行。消极的观念贯彻了我的整个大一,成绩除英语数学之类基础课优秀外其他科目都仅在及格之上。学校十分的负责,成绩单定期寄送给家里,父亲很不高兴,但也没说什么,母亲太忙,没空管。

  在大一的暑假我想明白一个道理:你可以不优秀,但是不可以对自己没有要求。

  我觉得这个道理受用至今,如果没有要求,那你承认了自己的不优秀,而对自己有要求的人,至少会努力拼搏,这是一种心境的不同,而且很大程度上决定了你在他人眼中的看法,我相信,这个道理在求职、工作时同样适用。

  后来的阶段,我想我能努力地就是念书,我付出了,虽然回报很少,但是成绩总算是进步到中等了。

  这时候我想明白第二个道理:人各有别,要正确认识自己的优势与劣势,要准确衡量自己付出的能力。

  那时候晚饭后散步,然后洗浴,清爽的去教室看书,大概每次2-3小时,考试前增加,对很多医学生来讲,这是很少的用功时间了,因为在学校里,有不少每晚3点才睡5点就起的女神们。我记得有一次看见我们年纪第一MM在一个教室门外捧着书看,我很纳闷,说怎么在外面看呢,对方答曰:我太困了,坐着看会睡着的,只能站着继续看。我哑然,心下想:这样的代价我是付不起的,而且我也不愿意支付,打乱自己的生活方式玩命学,不是我的态度,其实这样我就做了一个选择,那么自然,我不应该跟她们比了,毕竟不是一个重量级的。或许,你效仿她能得到很好的分数,或许,你没进考场便会神经衰弱。

  上面说到的是勤奋型的,接下来提提天才型的。有实例,是本人一闺蜜,可爱型貌美MM,平时从不看书,考试前4-5天开始复习,总能考得异常好。有些科目来不及了,提前1天半看,照例考第一,我惊异这种人在医学院竟也存在,仔细一想,也不是我能达到的级别,那么我还是遵循我自己的读书习惯,努力做到最好。

  举上面的例子,是想说明:我们凡事都想与人比高下,但难免你与你的比较对象会有差异,那么要客观分析自己的优劣,确定自己的发展方向。我发现自己一没有超强学习精力,二没有惊人的天赋,所以在与人有差距的时候也不会一味指责自己没用。当然,我的优势也是有的,譬如,我的英语一向很好,我也从未放松对之学习,老实说,越学到高年级越能领略到英语作为一个工具在医学学习中所能发挥的巨大作用:文献检索、文献阅读、综述的翻译等等,目前老师给我们的指示都是直接查国外文献了,这点我们不得不承认国内的文献与数据库还是有一定得差距。正因为我的优势,我后来发现一些做科研的小组邀请我加入,也有老师喜欢找我帮忙查文献。

  很多孩子都存在一个问题:很怕别人找他们帮忙,因为你的付出没有实际的回报,很多时候只是老师或者师兄的一句表扬。但是我相信,对于医学生来说,每一次的帮忙都是一个很好的学习机会,等你到了工作之后,你会庆幸的看到你与从来没有人找他帮忙的孩子已经拉开了一个层次。

  大学的时候,我也积极地参加很多课外活动,一个是自己喜欢,一个是这些经历都是写进简历中很好的素材,现在的招聘,已经不局限于去看一个人的成绩单了,尤其是企业,更倾向招一些能从你的简历里看出你能吃苦、注意细节、有领导才能的事例,要有这些素材,你必须在校园里亲身做过一些活动与项目,毕竟HR都是人精,如果造假,一问就问得出来。哪怕是医院的面试,也不希望招一个木讷的只会念书或者很胆怯害怕表现自己的人,毕竟医生存在跟病人沟通、跟同事沟通的问题。

  我到了见习、实习的时候,很欣喜的发现了自己学业的提升,分析过后才明白,到了这个阶段,最终成绩不以考试成绩为准,同时加入了问诊、病例书写、体格检查等的操作考察,占得比例还不小,因为这些我都还不错,所以总成绩就拉了上来。我直到这时才明白上了临床的确是不一样,对于一些疑惑之处,我会很主动地去翻查内外妇儿,巩固理论的时候也加强了对实践的理解,这时候便很喜悦。

  大三的时候我们预防医学分流,我选择了营养方向,全称是医学营养学,我们专业应该是全国唯一授予医学学士学位的5年制营养学专业本科学位了。因为我国的营养事业还在发展阶段,很多东西没有明确规定,所以在某些在医学院培养的营养专业学生最终拿到的是理学学位(4年制),而且目前很多农学院、中医学院的学生喜欢考研考到营养来,本科时的西医学基础不足甚至完全没有,研究生阶段倾向于做科研,所以实际的东西学到的并不多。在我们上课的时候,后排都经常坐着研究生、进修医生,毕竟目前国内"血统"纯正的营养人还不多。我这时觉得自己的选择很不错,一个是我真的喜欢,另一个是我们专业在全国来说竞争力还是比较强的。

  许多同学都不满意自己的专业,我的想法是:要么有勇气的去选择自己所爱,如果缺乏这份勇气,不如安心学好,毕竟,当你不满意自己的专业的时候,你还根本不了解你的专业。我还是幸运的,我们的专业是个大专业,有些分支是可以选择的,最终我选了我喜欢的,在学习实习过程中,我决定为之奋斗终身。现在很多的年轻人对自己专业的不满意延伸到了毕业后,在工作中一方面不满意工作,说自己不喜欢,另一方面被批评了会说,我不喜欢我的专业,我就是做不好。这种想法十分的可怕,一个是决定了别人对你的坏印象,将你定位为一个无能又不进取的孩子,另一个是可以想见你此生的发展将停滞不前。

  对待学习与很多事情,都必须付出勇气,而年龄越大勇气越少。我记得大一的时候,班上不少人嚷着出国、转专业,到了大三,全部偃旗息鼓,安贫乐道。或者已丧失热血,或者感觉本专业其实也不赖嘛。

  我仍然十分佩服我们班大一转去生科院、康复、大二转去中文系的几位同学。他们的想法十分明确,并非常努力地通过了转专业的考试。而我们到最终能发现比较好笑的事实:很多想转专业的同学最终放弃的原因是成绩不够格转。

  所以我想说:如果你对现状十分的不满,那么必须做出改变,尽管改变是十分痛苦的;如果你没有能力做出改变,那么你必须安于现状并从现状中发现你可以适应的地方。这是社会不是量体裁衣,永远没有最好的选择,你不可以改变很多事,但是你可以选择改变你自己。

  毕业在即,我实在觉得学习是件有意义的事情,因为它能充实自我。当你大5的时候,难免会发出有那么多东西还不会的感叹。这是很好的现象,因为即认识到自身的不足,又想去弥补或者加强,这才是进步青年的风貌嘛:)。

  在大5下学期,我去图书馆最勤,想着有那么多的资源我还没有用,毕业后就不能再借书、用文献数据库了,这时才理解我们享受的教育资源真的很充分,只是很多时候,我们忽略了去发现。

  目前一方面我继续在图书馆听讲座熟悉各大数据库,另一方面旁听选修课巩固自己的SPSS应用,我是营养人,更是公卫人,在数据统计日益重要的今天,不好好学是不行的。

  最后写一句话:学习不是跟人比较谁的分高,而是你自己学到了多少,自我的满足是多少,对自己、身边甚至社会的贡献是多少,领悟到这些,才能不断学习、不断发现。然而这一切的前提是对自我的充分认识:你想要成为什么样的人,你想要什么样的生活?我们医学生所承受的比别人要多,我们的事业也更为神圣,这便是一份耕耘,一份收获。

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